记叙文写作指导（四）

四．小中见大法

以小见大，就是在写作时选取细微的个性鲜明的事物，通过具体的叙述、生动的描写，揭示社会生活中某一方面的深刻本质，给人以认知、教育、启迪或趣味的技法。

这里所说的“小”，指的是文章选择的切入点（角度）小，非指“小事情”；这里所说的“大”，指的是事物的本质或精神，是一篇文章的中心所在。

对小的切入点的选择，以及由此带来的文章叙事的变化，其实是我们对故事的另一种打破与重组。它的要点是“抽取”、“设置”与“重组”。首先是“抽取”。在整体的人物事件中将我们最需要的某个细小的点“抽取”出来，就实现了对人物事件整体的“打破”，然后按照写作需要，对整个人物事件进行重新组合。“设置”，就是当我们在“抽取”的过程中无从下手的时候，可以大胆地为人物或事件“设置”一个切入点，然后重新组合故事。需要注意的是，“设置”确属“无中生有”，必须符合生活逻辑，“源于生活，高于生活”。

（一）如何选择小的切入角度

1.实物切入法

记叙性文章所选择的材料一般是人物或事件。无论是人物还是事件，都是一个综合的整体，假如我们把目光放在这些综合的整体之中，那么我们所选择的角度就有些过大了。不妨在综合性整体性的人物或事件中选择某个具有一定代表性的实物，展开文章。由于只是切取了整体中的某个部分，因而文章的切入点就会比较小。

要养成这样一种习惯：经常问自己一些问题。诸如：发生这件事的时候，他手里拿着什么？是一本书还是一束花？事件是围绕一个什么东西展开的？是一个座位还是一条跑道？《上甘岭》上传递的是一个苹果，《七根火柴》点亮的是责任和希望，《羚羊木雕》串起的是友谊和谅解，《不会变形的金刚》告诉我们成长的烦恼；假如要写一位离别多年的朋友，你会从哪里想起？是一张照片，一块橡皮，一束草花，还是一座已经停摆的小表？这样去想，文章很可能就会从这里或那里切入。

相关练习：例如这样一篇文章，故事梗概和顺序是：张老师是我们的政治老师，又是我们的班主任，对我们要求非常严格。他经常叫同学到他办公室去“喝茶”，凡是去喝过茶的同学，回来后都多多少少有些变化。我和我的几个朋友迷上了游戏，几个朋友相继被叫去“喝茶”，回来后都低下头学习去了。我心里有些嘀咕，也有些抵触，决定对抗到底。几天后，我被喊去“喝茶”，经过一番交谈，我改变了看法，决心戒掉游戏，认真对待学习和生活。