半岛网页版教学常规管理制度

为加强我校教学常规管理，确保全年课堂教学零事故，使我校整体教育教学水平再上新台阶，打造新品牌，结合学校工作实际，特制订本制度。

一、认真备课，精心设计教案。

1.根据教材、课程标准、考试大纲的要求与教学的重点、难点确定每节课的目的要求，编制教学程序。针对学生实际水平，注意精讲精练，强化基本知识、基本技能训练，重视能力培养，努力提高学生整体素质。

2.教师每节课必须备详案，并有提前一周的备课量，退休前五年的教师可以写简案。学期开学初，教师应完成两周的教案，每学期教务处检查两次，学期中每月教研组长负责检查、评价、记录、反馈，教务处不定期抽查。

二、认真上课，努力提高课堂效益。

1.课堂教学是教师业务素质（教学能力、教学风格）的集中反映。课堂教学必须体现教师的主导作用和学生的主体作用，体现教师的改革意识和现代意识。每堂课必须具有恰当的知识容量和学生的活动量，争取获得最佳的即时效果。

2.上课的基本要求：

(1)按时进入教室上课，不迟到、不早退。

(2)上课不准接打手机，做一些与课堂无关的事情。

(3)严禁不备课进入教室，备课要做到：备教材、备学情，体现备课环节。

(4)不准私下调课、换课，如有特殊情况需要调课、换课，必须在本堂课30分钟前，报请教务科批准方可。

(5)教师必须仪表端庄，不准穿奇装异服，拖鞋、背心，非西装短裤进入教室。

(6)上课时间不谁接待来访客人，不准与其他人员闲谈，聊天。

(7)保持课堂纪律，发现学生异常情况及时制止，不与学生发生正面冲突。

(8)上课期间严禁在教室里吸烟，严禁酒后教室上课。

三、认真辅导，强化教学效果。

1.教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。坚持因人制宜，既要面向全体学生，大面积提高教学质量，又要重视选拔和培训尖子生，提高他们的理论基础和实践能力。

2.要求做到 :认真拟定优生、后进生辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪。平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，对后进生要热情关怀、重点辅导，对优等生要加强培养，发展其特长。结合学生实际情况，实施分类辅导，使后进生的成绩有明显进步，使优等生的爱好特长得到发展。

四、认真批阅作业，及时反馈信息。

1.对学生的作业、练习题或测试卷要当天批阅（语文作文除外）试卷批阅延迟一天，第二天反馈，这是提高教学质量的一个重要环节。

2.每学期内教研组和教务处组织抽查。

五、抓两头带中间，追求成功与卓越。

1.根据因材施教的教学原则，每位教师都应为培养尖子生提供有效指导，对学习困难的学生做到及时补缺补差。

2.每位任课老师都应在课余时间进行对学生的辅导，开展各级各类的课外活动、竞赛活动，努力提高校外竞赛的获奖率。

六、认真开展教研活动，努力搞好教科研工作。

1.备课组，教研组是教学研究的重要阵地。每位老师应按时认真参加并积极开展教材教法研究，大胆进行教学改革，提高教学效果。

2.每学期，高级教师每学期在校内上示范公开课1节，并在备课、上课、评课和总结四个环节上开展教学研究。有关资料教研组要及时上报教务处备案。

3.每学期每人在本教研组中听课不少于15节，撰写“教学心得”论文一篇。

七、认真执行教学常规，为人师表教书育人。

每位教师应按照党的教育方针，全面关心学生成长，积极开展对学生思想、心理和学习方法的指导，严格执行教学常规管理制度，努力创建严谨、求实、刻苦、进取的教学精神。