班主任经验交流座谈会发言材料八

班 主 任 心 得 体 会

———李娜

尊敬的各位领导老师，大家好：

      真心的感谢领导能给我和大家创造这样一个探讨和学习交流的机会。今天在这里有机会发言，我感到很激动，同时也有些不安，和在座各位经验丰富的班主任相比，我还处在学习阶段，谈不上什么经验，只是有一点点心得体会，跟大家一起分享。不足之处，还望批评指正。    

       在刚刚结束的省服装技能大赛中，我班参赛的三名同学王慧玲，丛蓝悦，张琴瑶均取得了省一等奖的好成绩。看到他们手捧奖状时，那一张张青春明媚的脸上，洋溢着自信和坚定，作为班主任的我，真心的为他们的成绩感到骄傲和自豪！同时也让我的思绪回到两年前，她们这群女孩子刚入学时的样子。中招失利后，她们怀着不甘，怀着希望来到了项城中专，选择了服装专业。  刚进校园的她们自卑、胆怯，厌学现象比较普遍，厌学之风日长，使家长茫然，教师忧虑。在这两年的班主任工作生涯中，使我感到压力最大的就是厌学学生的思想转变工作，针对这种普遍现象，我采取了一系列措施。

开学伊始，我就树立了德育优先，提升学生综合素质为先导的班级管理理念，以德育促智育。以思想综合素质提升，促进学生学习成绩，纪律观念等水平提高的指导思想。首先给学生营造一种积极进取的班级氛围，使学生在平等，民主和谐的环境下，保持身心健康，专心致志的投入到学习中去，对待学习差的学生，不要急躁，更不能伤害学生的自尊心，多看他们的优点。在孩子们取得进步和成绩时，及时的给予肯定和表扬，这样不断鼓励他们一步一个脚印的前进。

我们要用发展的眼光看待学生，经常鼓励他们进步，帮助他们端正学习态度，改进学习方法，调动学生的积极主动性，他们尽快从厌学情绪中解脱出来，兴趣是最好的老师，想方设法让学生在学习过程中有意识的发现学习的趣味，探索知识的奥妙，最后愿意主动学习，并且爱上学习。

作为班主任，要遏制学生厌学情绪蔓延滋长，就要深入到学生中去。根据每个学生的特点，因情教育、因材施教，专门沟通和学生交朋友。走进学生内心，及时的发现学生的心理动态，找出学生在思想学习等方面存在的问题，有针对性的进行疏导。另一方面，在政教处的领导下，开展一系列养成教育专题活动，利用班会黑板报等形式进行各种教育，用名人事迹及以生活中的一些鲜活事例，还有一些励志小故事来教育学生，激发学生的学习兴趣，在潜移默化中帮他们树立正确的人生观，价值观和世界观，让大家的身心更健康的成长。

以上内容就是我做班主任工作的一点心得体会，由于我经验不足，写作水平不高，如果有说的不好，或缺乏条理的地方，还请各位领导老师批评指正，谢谢大家！