业务会：现阶段数学教学方法的缺陷探讨

现阶段数学教学中，我们主要运用的是传统教学方式。而传统教学方式对学生数学基础知识的掌握有很好的效果，但是对于学生的创新思维和自主学习能力的培养都没有帮助，甚至有抑制作用。本次业务会，我们就现阶段数学教学方法中的缺陷进行了探讨。我们普遍认为传统教学的不合理成分有以下几点：

一、传统数学教学模式单一化，缺乏灵活性和针对性。

二、学生的学由主动变被动，失去自由发展的空间。

三、教师为谋求高考升学率的提高，采取“满堂灌”“死记硬背”“机械练习”等投机取巧的方法，产生了立竿见影的效益，却忽视了学生整体的发展。

四、教师缺乏有针对性的再教育，对于探究性、合作性、创造性等新的课堂教学模式难以展开。