2022年教学反思《数据库应用技术》教学心得

半岛网页版  郭美麟

  《数据库应用技术》课程是一门理论性和实践性都比较强的专业必修课程，我个人认为计算机教学要充分体现“学生是学习的主人”，整个教学过程从始至终体现以学生的发展为主体，让学生积极主动地参与，主动地探究，生动活泼地发展，群体性主体参与率髙，创新性思维活跃，使学生真正获得了自主学习的成功乐趣。整个教学过程的突出特点是精心创设情境，激发学生创造的欲望，促进学生主动发展。

      一、注重学生的学习心理、激发学生的学习兴趣

  学生的学习是以认知为基础的复杂过程，只有了解学生的心理特征，教师的教学活动与学生的心理活动产生和谐的共鸣，才能取得最佳的教学效果。因而教师在备课中的“备学生”这一步应是非常重要，非常关键的一步。教师必须对每一节课全盘考虑，做好安排，诸如哪些内容由学生自学，哪些问题由教师启发学生独立解答等等。

  爱因斯坦说:“热爱是最好的老师”。它是学生主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。如果学生对学习产生了极大的兴趣，那么，他在学习中所付出的精力和在学习方面产生的效益是不可估量的。因此，我们的教学更重要的是唤醒和激发学生的学习兴趣，让学生自始至终主动参与学习，全身心地投入到学习活动中。

      二、认真分析课程，精心精心设计教学模式

明确教学目标。对于《数据库应用技术》这门课程，由于实践性比较强，应该让学生学会分析问题和具有数据表达的能力；具有利用数据库技术解决专门问题的意识；具有创新理念，不断学习新技术，新方法，有继续学习的理念。认真组织教学内容。认真做好教学计划，做好课程学时数安排，掌握好基础理论、基本操作、综合应用的学时比例分配；用一个实用的数据库应用系统案例贯穿全书，并围绕它编排大量详实的案例。教学手段信息化，充分利用多媒体和网络课堂进行理论教学。

对于《数据库应用技术》课程的教学，采用“将传统的教学方式与多媒体教学相结合”的授课方式。在教学过程中，我们是有选择地使用多媒体教学对于课程中的基础知识和基本理论等基础知识，运用多媒体教学，减少板书时间以增加信息量的传授；同样，对于课程中抽象性较强和难以内容，如表的连接、函数的参数传递等，也借助多媒体演示可以对抽象内容进行动态演示，这样既有利于学生的理解，而对于多媒体教学不易实施的数据库设计方法的讲解，则采用传统的教学方式，教会学生如何思考、推理，培养了学生的抽象思维、逻辑推理能力。
      三、联系实际，用案例引导调动学生的学习兴趣

从数据库的应用入手，以具体案例引导学生的学习兴趣，变抽象为形象。如果在学这门课前，教师能对学生有一个很好的入门引导，激发学生的学习兴趣，避免盲目、被动的学习，进而在学习的过程中，对学生遇到的问题，能层层深入引导，就能从学生那儿及时得到反馈信息，了解学生的动态，学生也才能跟着你的引导不断深入地学习加强实验过程考核，做好课堂跟踪在实验教学中，确立实验目标，教师先进行实验讲解，然后命题实验，学生人一机进行实验，最后让一个学生做一个总结。在实践环节中，由于教师不可能时时刻刻都在学生身边监督实验，从而导致部分学生偷懒，在实验中，如果学生碰到问题还可以充分利用网络辅助资源进行自主学习，自我进行操作练习。在教学中加强专题讨论和课后答疑，对于实验应该确立实验目标，做好实验总结。要做好理论与实践的衔接，做好辅导工作，学生上机时，教师应随时注意同学的情况，并及时给予指导。

    四、营造和谐的学习氛围，培养学生的创新能力

    营造民主、和谐、愉快的学习氛围，是新课改的一个重要理念，它是促进学生自主学习、自主探究的关键所在。因此我们在教学过程中，必须创设和谐的教学情境，让课堂能够活起来，让学生也能够在和谐的氛围中体验到学习的乐趣。课堂上的师生合作、生生合作、平等讨论、相互补充的气氛极浓，给学生提供充分展示自己的机会。学生们无拘无束地表现自己的能力，轻松愉快地表达自己的见解，在言语实践中学习语言，在积极思维中发展思维，在交流表达中提高表达能力。教师的平等参与不仅加大了师生间的亲和度，而且对学习重点有效地进行点拨和引导，增加了学生的学习深度和广度。

计算机作为培养学生创新能力和实践精神的课程，在教学中扮演着重要的角色。教师既要注重学习任务的设计与布置，也要注重学习的主动性与思维能力的培养。既要重视学习结果，也要重视学习过程。既要追求知识与技能的掌握，也要追求学生创新意识等心理素质的培养。努力使学习的外在驱动力与内在驱动力共同发挥作用。教师鼓励学生大胆设想，帮助学生萌发创新意识，产生创新的欲望和兴趣，同时采用探索式和任务驱动式教学，培养学生的创新能力。

    五、让学生感受成功的愉悦

      中职学生普遍存在极强的好胜心理，如果在学习中屡屡失败，会对学习失去兴趣和信心。要想促进学生的主动发展，教师在课堂上就要为学生创造成功的环境和条件，这才能让学生充分展示自己，有效地培养学生的自信心，激励学生更加主动地学习。

在我们学校《数据库应用技术》是一门计算机专业的必修课程，对它的教学改革研究是一个永恒的主题，为进一步提高教学质量实施教学改革还有很多工作要做，只有在教学过程中不断的探索，不断的努力，才能达到理想的境界。