班主任经验交流座谈会发言材料一

班主任交流会发言材料一

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！

首先要感谢校领导给我们提供这次赴新安进行班主任学习交流的机会，同时也要感谢政教处、后勤处为这次班主任培训工作顺利进行所做出的辛勤付出和努力。通过三天的学习和交流，专家的讲座使我感慨万千、感受颇多。但令我印象最深刻，也是几位专家共同提到的一个问题——就是作为一名班主任，必须树立“以人为本”的教育理念，必须具有高度的责任心，即干一行爱一行。只有这样我们的的班主任工作才会有条不紊地进行。

今天我就针对学生早读迟到，个别学生经常请假这个问题，向在座的各位领导谈谈我的看法和建议：

一、首先从班主任自身找原因，端正自己的态度，改变自己的看法，不要当学生出现上述问题时，总想着怎样去处罚、惩罚或对付学生。而是当上述问题出现时，要深入了解学生迟到和请假的原因。去关心、关爱、关怀每一位学生；用真心、爱心、责任心去关注这些学生。多与这些学生进行沟通交流，了解他们迟到、请假的原因以及他们的家庭情况和内心想法，用我们的实际行动去感动、感化这些学生。

二、用表扬和赞美的语言来代替批评和惩罚，俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，学生和我们一样，都希望得到赞美和表扬，如果说学生昨天迟到了三分钟，而今天迟到了两分钟。我们就可以表扬学生，说你比昨天早来了一分钟，并告诉学生进步就会成功。这样做一方面证明了您自己的时间观念强，同时也对学生早到一分钟这个行为进行了肯定，我想这样做总比用批评的言语或其他惩罚的方法更能达到事半功倍的效果。

三、在把握住“度”的前提下，允许学生不止一次的迟到或请假。在班级早读迟到，经常请假这个问题上，我先给学生讲明班规班纪，明确每天早读到班的时间，每大周请假的次数。使每位学生都知道班规班纪，同时班主任也要率先垂范，身先士卒。在班级规定的早读时间提前5分钟到达教室门口，学生前三次迟到，我都是先了解原因，再做迟到次数的提醒。俗话说“事不过三”，如果出现第四次迟到、请假时，就要在符合教育法和保护好自身不违反上级相关部门法律法规的前提下，对学生进行适当的管教，如进行义务劳动（擦黑板、捡垃圾、扫地等）。针对那些屡教不改，三天两头迟到、请假的学生，我们可采用电话联系其监护人，并告诉其具体情况后由监护人领回进行停课反省教育，直到改正为止。

亲爱的同仁们：专家说：“普通教育是选择适合教育的学生，而职业教育是选择适合学生的教育”。作为一名中职教育的班主任，我深感自身的责任和压力，我愿同各位同仁在校领导的正确领导下，不忘初心，牢记中职班主任的光荣使命。为我校的班主任工作，奉献自己的每一份光和热。我坚信：在我们的共同努力下，学校的明天一定会更加美好，更加辉煌。