班主任经验交流座谈会发言材料四

如何处理学生早恋问题

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好，很感谢学校领导的信任，给了我这次经验交流的机会。我还算是一个班主任队伍中的“学生”，谈不上有什么经验。今天利用这个交流的平台谈谈这大半年当班主任的些许感触吧，谈到不足之处还望同事们多多指教。

我是20春音幼班的班主任，我们班全部都是女孩子，她们的情绪大多情感化，比男生细心敏感的多，与学生之间各种鸡毛蒜皮的小事时常发生。我今天讲的是发生在我班的早恋现象及我的处理方法。

在上学期快期末的时候，我发现我班有位女生有爱打扮化妆现象，通过几天观察，发现她和其他班男生时常在操场石凳上聊天，其他学生也反映说，他们有时放学在东花园约会。我想她可能是早恋了，作为一个新班主任，我该怎么教育，该怎么正确的引导她？如果正面批评，她肯定会出现抵触情绪，甚至可能会适得其反。我把她叫到办公室和她聊天，从学习到生活的关心，先让她彻底相信我是替她着想的，让她对我有了信任感，然后问她是不是早恋了，她很快承认了。最后，我了解到，这个女生是留守学生，父母常年在外打工，跟爷爷奶奶一起生活，可能是感觉在家里得不到足够的疼爱。有其他班男生对她表现热情，通过接触认识之后来往有些密切。产生好感，过早的恋爱了，从谈话中可以看出，她对早恋危害的认识比较肤浅，并不能正确的处理学习与恋爱的关系。她的心里也充满了矛盾，既想接触，又怕被人发现，于是我用诚挚的语言给她分析了中职生为什么不能早恋的原因，从思想上、心理上、经济上以及以后的事业上，并举了一些例子。谈恋爱后，感情往往为情所牵制，学习没有不分心的，成绩没有不下降的，最后我对她说，目前应以学习为重，和男生保持距离，保留真挚的同学友谊。

谈话以后，我及时联系了学生的父母，让他们对孩子多点关注和爱护，我在平时也给了她很多更多的关心，她只要表现有一有进步，我就大力表扬，父母也能很好的配合，也给了孩子加倍的关心。于是她认识到了老师与父母的良苦用心，也渐渐地回到了正常的学习轨道。

在经历了这件事以后，我觉得早恋现象早已不是一个十分敏感的话题，但是对于我们的学生来说，其危害性和危险性，是高于其他类型的学校，这才是我们班主任的担忧之处。对早恋中的学生家长和老师，应当及时发现，并给予正确的引导和无微不至的关怀，对学生进行青春期教育，使学生学会尊重自爱自尊自强，树立健康的人生观价值观。在一次班会上，我给同学们举了两个例子：

1.     他很爱她，她细长的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，美丽动人，可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后脸上留下了几道大大和丑陋的伤疤，你觉得他会一如既往地爱她吗？

A，他一定会

B，不会

C，他可能会

同学们回答不会的较多，我问为什么，同学们说，因为她不漂亮啦。

2.     他很爱他，他是商界的精英，儒雅沉稳，敢打敢拼，忽然有一天他破产了，你觉得她还会像以前一样爱他吗？

A，他一定会

B，不会

C，他可能会

同学们的回答同上。

我接着说，我给同学们说他们是什么关系了吗？如果是恋人关系，如果是父子关系，母子关系呢？同学们立即回答一定会，所以我给同学们讲，要知道只有父母的爱是不求回报的，不管你是美丽丑陋，是穷是富，在父母心中始终是最好的孩子，不离不弃，要学会感恩，学会感激，学会真诚，学会责任。

如果在学校和生活中遇到困难，应当自觉和父母老师和同学进行沟通，不要因为一时冲动做出以后使自己受伤而后悔的事情，因为青春只有一次，生命只有一次。