素质教育类英语演讲比赛竞赛方案1

2011年半岛网页版技能大赛

素质教育类英语演讲比赛竞赛方案

一、活动目的

为丰富校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣，发展和提高学生的英语综合能力，给广大同学提供一个展现自我，提升自我的平台，学校特举办以“My dream/ My favourite...”为主题的英语演讲比赛。

二、参赛对象

参加此次英语演讲竞赛的对象是全体学生

三、竞赛内容

分初赛和决赛两个阶段。

选手从My dream/ My favourite...(可以是一本书、一个人等) 两个题目中任选一题，做一个3分钟的主题演讲。参赛选手的50%入围决赛。

四、活动形式

1、参赛办法

1）参赛以自愿为原则，可自荐或任课教师推荐。

2）在英语老师的指导下，以班级为单位先进行一次演讲比赛，赛后择优选出一或二名演讲者，请于10月27日前交至英语教研组田秀灵老师。

2、赛程时间安排

1）报名时间：即日起至10月27日止

2）初赛时间：2011年11月15日下午3:00开始

3）决赛时间：2011年11月30日下午3:00开始

3、比赛地点：五楼会议室

五、竞赛规则

1.根据赛前抽签顺序决定选手的上台顺序，其余选手在场内静坐等候，听从老师和工作人员调度。前一名选手在比赛时，后一名选手根据抽取顺序，做好准备。选手比完赛后离开比赛场地。

2、选手候场违纪每人每次扣0.5分，选手迟到每人每次扣1分，未到选手视为弃权。

3.为保证演讲质量，英语教师在决赛前为决赛者进行辅导。

六、评分标准

1.参赛选手必须采用站立式脱稿演讲。各参赛选手上场后，首先报出自己的序号和演讲题目，但不准报自己姓名和班级，违者将从得分中扣掉1分。

2.演讲时间为3分钟。不足2分钟或超出3分钟的将酌情扣除0.5分。

3. 采用百分制，具体分配如下：

1）．语音20分：要求发音标准、吐字清晰。若出现元音不够饱满清亮、辅音爆破不当或吞音等情况，每处扣1分。

2）．语调20分：要求正确运用升、降调；恰当把握连读、单词重音、句子重音；能根据意群和呼吸群停顿。避免语调生硬，声音过小，含糊不清，难听难懂的现象。语调应自然流畅，悦耳动听。

3）．内容30分：内容完整，健康向上。句子前后要合乎逻辑，且符合英语语法和习惯用法；时态、语态前后要呼应。

4）．仪容仪表10分：参赛选手应做到仪容端庄，仪表整齐，仪态优雅，表情自然。整体形象赏心悦目。

5）．综合效果20分：表达时间合理；做到口齿清晰，声音洪亮，富有激情和感染力；肢体语言恰当、优美；选手表现自然大方，内容熟练。

七、评委      校英语教研组教师、学校领导

比赛由评委当场评分，第三位选手朗诵完毕后，评委分别为前三位选手打分，从第四位选手开始有主持人当场亮分。计分时根据公平公正的原则，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余评委的平均分作为选手的最后得分。

八、奖项设置

此次竞赛设立学生一、二、等奖，优秀教师辅导奖。根据参赛人数按比例确定各等次人数。

                                                                                                                                                        半岛网页版

                                                                                                                                                              2011年10月19

附：评分标准表格 

2011年半岛网页版技能大赛素质教育类英语演讲比赛评分标准

1.参赛选手必须采用站立式脱稿演讲。各参赛选手上场后，首先报出自己的序号和演讲题目，但不准报自己姓名和班级，违者将从得分中扣掉1分。

2.演讲时间为3分钟。不足2分钟或超出3分钟的将酌情扣除0.5分。

3.具体分值分配如下：

 

学生序号		分值
语音 20分	要求发音标准、吐字清晰。若出现（1）元音不够饱满清亮（2）辅音爆破不当或吞音等情况，每处扣1分。
语调 20分	要求正确运用升、降调；恰当把握连读、单词重音、句子重音；能根据意群和呼吸群停顿。避免语调生硬，声音过小，含糊不清，难听难懂的现象。语调应自然流畅，悦耳动听。
内容 30分	内容完整，健康向上。句子前后要合乎逻辑，且符合英语语法和习惯用法；时态、语态前后要呼应。
仪容仪表 10分	参赛选手应做到仪容端庄，仪表整齐，仪态优雅，表情自然。整体形象赏心悦目。
综合效果 20分	表达时间合理；做到口齿清晰，声音洪亮，富有激情和感染力；肢体语言恰当、优美；选手表现自然大方，内容熟练。
总分