2019.4.16上学期听课、评课工作总结

2019年上学期听课评课总结

       本次“听课”活动看到了部分教师真实的课堂，并且通过课堂，了解了他们对教学工作的态度以及现有的专业水平，也了解了老师们对新的教学理念认识理解水平和他们对现代化教学设备的使用程度。听课调研中发现，授课前教师能做到充分备课、认真上课，注重“以学生为主体”的教学理念，并通过在课堂上给学生提供活动机会，丰富学生经验，让学生亲身感受经历学习的过程。课后，在评课交流过程中，听课老师首先肯定了执教老师上课的优点，同时也深入挖掘了教学过程的不足，并一同探讨研究解决问题方法策略，达到切实促进教学水平和提高教学质量的目的。

听课这项工作将是一项长效的工作，它不同于公开课，能更真实体现常态教学现状，更有利于推动整体教学质量的提高，更能推动素质教育的发展，也更能促进青年教师的专业成长。