开放教育课程责任教师工作职责

开放教育课程责任教师工作职责

开放教育课程责任教师的教学管理工作包括线上和线下两部分。线上教学管理主要指在国开学习网和河南电大在线两个教学平台上的教学管理工作。线下教学管理主要指对课程教学团队的管理。具体职责如下：

一、线上教学管理

（一）国开学习网教学管理

国开学习网上的课程，根据课程种类的不同，责任教师的工作职责也不尽相同。

1.强制网核课和网考课责任教师

这两类课程的共同点是：都需要强制完成在线形考。责任教师需要在国开学习网完成以下工作：

（1）在“教师空间”及时完善、更新个人信息资料。

（2）在课程平台完成“课程分组”设置。需分校批改作业的课程设置为强制分组（小组模式选“分隔小组”，强制小组模式选“是”）。责任教师自行批改的课程设置为强制不分组（小组模式选“不分组”，强制小组模式选“是”）。

（3）在课程主页设置“省校公告”板块（原则上设置在左上角），及时发布省校课程考核说明或教学活动等公告。（公告文件最好发布在“省校自建区”，然后在“省校公告”模块内挂链接）。

（4）研究课程中主持教师设置的形考作业任务及要求，对任务和要求做到完全清楚、熟悉。如果作业有主观题，建议修改答题次数为2次。

（5）在课程平台的“省校自建区”模块内，更新和上传自建资源（含文本资源和视频资源链接。所有省建视频资源一律先找数字资源管理中心入学校资源库，然后换取链接挂在学习平台），并自行做好省建资源的备份工作。

（6）及时将国开总部平台本学期发布的课程资源拷贝搬迁至省校课程平台。总部平台只有责任教师可见，学生不可见。学生只能看见省校课程平台。

（7）利用已有的“课程讨论区”模块，或创建新的“课程讨论区”模块，组织教学讨论活动，及时回复学生问题。

（8）加强对学生网上学习过程的监控，及时查看学生作业完成率，并及时批改。

需要地市电大辅导教师协助批改的，责任教师要指导辅导教师，为辅导教师撰写批改指南，并通过不定期导出学生形考成绩信息等方式督促辅导教师及时批改。

（9）积极参加主持教师的网上教学活动，并根据教学实际情况，自行安排适当的网上教学活动。

2.普通网核课责任教师

普通网核课是指形考任务由地市电大自行下载纸考，无需在线完成的网络核心课。责任教师需要在国开学习网完成以下工作：

（1）在“教师空间”及时完善、更新个人信息资料。

（2）在课程平台完成课程分组设置，设置为强制不分组（小组模式选“不分组”，强制小组模式选“是”）。

（3）在课程主页设置“省校公告”模块（原则上设置在左上角），及时发布省校课程考核说明等公告（公告文件最好发布在“省校自建区”，然后在“省校公告”模块内挂链接）。

（4）在课程平台的“省校自建区”模块内，更新和上传自建资源（含文本资源和视频资源链接。所有省建视频资源一律先找数字资源管理中心入学校资源库，然后换取链接挂在学习平台），并自行做好省建资源的备份工作。

（5）及时将国开总部平台本学期发布的课程资源拷贝搬迁至省校课程平台。（总部平台只有责任教师可见，学生不可见。学生只能看见省校课程平台）。

（6）及时在“课程讨论区”引导学生学习，组织教学讨论，并回复学生问题。如果课程没有讨论区，则需责任教师自建一个“课程讨论区”。

（7）积极参加主持教师的网上教学活动，并根据教学实际自行安排适当的网上教学活动。

3.普通课程责任教师

普通课程是指国开学习网上的非网络核心课。责任教师需要在国开学习网完成以下工作：

（1）在“教师空间”及时完善、更新个人信息资料。

（2）在课程平台完成课程分组设置，设置为强制不分组（小组模式选“不分组”，强制小组模式选“是”）。

（3）在课程主页左上角设置“省校公告”模块（课程的外观主题需要设置成onestep），及时发布省校课程考核说明等公告（公告文件最好发布在“省校自建区”，然后在“省校公告”模块内挂链接）。

（4）在课程平台的“省校自建区”模块内，更新和上传自建资源（含文本资源和视频资源链接。所有省建视频资源一律先找数字资源管理中心入学校资源库，然后换取链接挂在学习平台），并自行做好省建资源的备份工作。

（5）及时将国开总部平台本学期发布的课程资源拷贝搬迁至省校课程平台。（总部平台只有责任教师可见，学生不可见。学生只能看见省校课程平台）。

（6）隐藏新闻讨论区，自建课程讨论区并回复学生问题。

（7）积极参加主持教师的网上教学活动，并根据教学实际自行安排当的网上教学活动。

（二）电大在线平台教学管理

目前，电大在线平台的教学管理，专指教学考一体化课程的教学管理。课程责任教师需要在电大在线平台完成以下工作：

1.按教务处要求，及时完成课程作业和考试题的建设和发布工作。

2.更新和上传当学期课程资源（含文本资源和视频资源）。

3.及时在论坛回复学生问题。

4.根据教学实际自行安排适当的网上教学活动。

二、线下教学管理

从课程责任教师的角度来看，若要实现对市县电大教学工作的有效管理，主要措施是组建课程教学团队，依靠团队、指导团队、协助团队、督导团队开展教学工作，因此线下教学管理主要是课程教学团队的管理。具体工作有：

1.组建团队。课程责任教师在充分考虑生源分布、系统关系的前提下，从地市电大遴选有相关专业背景，业务能力强，责任心重的老师组建教学团队，以落实分部（省电大）的各种教学活动的开展和教学改革的进行。

2.建立机制。团队负责人应当制定课程教学团队的发展规划，并通过建立定期沟通机制、业务研讨机制和教学反馈机制等来规范团队运行。

3.召开团队会议。责任教师可以通过线下或者线上的网上会议室、QQ群、微信群等形式，每学期至少召开一次教学团队会议，以加强成员的沟通与交流。

4.开展活动。教学团队的活动主要包括落实课程教学、建设课程资源、进行教科研活动与探索教学改革等。