数学组业务会——如何激发学生的动脑能力

       在实施素质教育过程中，重视知识应用，使学科教学贴近社会生活，引导学生既动脑又动手，运用知识解决实际问题，是教学的出发点和归宿。教学中，如何培养学生的动手、动脑能力，促进学生全面发展呢？

　　1、提高认识，要转变教学观念

　　提高思想认识，转变教学观念是实施素质教育的目的，也是培养学生动手能力和实践能力的关键所在，旧的教学不适应社会发展的需要，教育本身就是为社会发展服务的。社会需要什么样的人，我们就应该培养什么样的人来适应社会发展的需要。21世纪，国力竞争日趋激烈，为了适应21世纪社会发展的需要，教学中必须培养全面发展的跨世纪人才。

　　2、教学中充分发挥学生的主动性

　　现代教育重视学生创造力的培养，强调发挥学生的主动性。对具体教学而言，就是要使学生尽可能多参与到学习活动中来，在老师的引导下，大胆想象，积极思维，主动去了解、认识新奇未知的事物，探求不同事物的关系，体验探索的艰辛和成功的喜悦，在学习中挖掘自己的内在潜力，培养发展各种能力，不断提高创造力。

　　发挥学生的主观能动性，激发其创造性学习的方法很多，教育者应根据学生的发展水平、学科特点和教学具体情况选择适当的方法。如设计不完全或无结果的问题式情境，使学生积极思考、大胆设想、推陈出新；也可以使学生大胆体温，不仅向老师提问，而且要鼓励学生互相问答，为他们创造表现和交流的机会，激发他们主动探索问题的积极性。

　　3、建立良好的师生关系，鼓励大胆质疑与创新

　　师生关系主要是由教师决定的，融洽的师生关系对于培养学生的创造力，取得最佳的教育是至关重要的。所以，教师必须把权威建立在长期与学生平等的交往中，尊重学生、信任学生、主动关心学生，满足学生求知识的需要。只有这样，教师才能真正成为学生可亲、可敬、可近、可信的知心人，才能真正建立民主平等的师生关系，使教育达到预期的目的。