半岛网页版 企业兼职教师聘用管理制度及考核办法

为加强师资队伍建设，积极从企业和事业单位聘请兼职教师，实行专兼结合，改善我校师资队伍结构，是我校教育教学改革发展的迫切需要。现结合我校实际，制定如下兼职教师管理办法。

一、兼职教师队伍建设的基本思路 适应中等职业教育改革发展的需要，以满足专业教学改革，保证人才培养质量为出发点，校企合作、优中选优、强化培训、加强管理、共同提高、互利互惠，努力建设一支敬业奉献、责任心强、业务素质高、懂得教学、相对稳定的兼职教师队伍,通过努力，使全校兼职教师教学工作量占全校教师教学工作量的20%以上。

二、兼职教师队伍建设的基本原则

1. 校企合作，共同培养。兼职教师队伍建设是产学合作的要求，也是校企双赢的工作，兼职教师队伍建设需要校企双方相互配合，共同努力。

2. 优中选优，重在培训。坚持选择企业骨干能手作为兼职教师，同时又要认识到企业岗位与学校教学的不同，必须对兼职教师进行适当的业务指导和培训。

3. 教学需要，用其所长。对兼职教师并不要求其具有本校教师的全部素质，只要在某一专业领域或学科具有较高造诣或能胜任单一实习实训指导工作，都将用其所长。

4. 教学相长，共同提高。参与我校的教学必须要求兼职教师不断学习，努力提高自身素质。 5. 加强管理，严格考核。加强管理，严格考核是稳当我校的教学秩序，顺利实施教学，确保人才培养质量和规格实现的需要。

三、兼职教师队伍建设的运作

1. 遴选 根据教学需要，对兼职教师的需求情况及能力素质规格提出具体要求，报呈学校主管部门和合作单位人力资源管理部门；按照教学需要、用其所长的原则，学校办公室从企业技术人员、管理人员、技师及岗位骨干中初步筛选；由学校教务处考察，向学校推荐确定，并报主管部门和产学合作单位人力资源管理部门备案，由学校聘任为兼职教师。

2. 培训 兼职教师来我校任课前，由教务处对其进行形式灵活的思想和业务培训。培训内容主要是教师职业道德、教育教学理论、产学合作教育、专业培养目标及各教学环节的基本要求。

3. 管理 教务处负责建立兼职教师库，协调和指导兼职教师管理工作。 兼职教师的使用与日常管理归属教务处和专业部。其教学管理以本校教学为主，来我校兼职教学为辅的现实，决定了对其采取灵活管理和具体职责相结合的管理措施。其教学形式可以是授课，也可以是实训实习指导和讲座等。教研室要利用业余时间，不定期开展教研活动，探讨教学方法，根据实际情况及时调整教学目标及要求。 为积累教师任职实绩，优化教师队伍，教务处要建立教师业务档案，档案主要包括：任职登记表、聘任合同、授课计划、教学总结、教学评估、成绩和奖励惩罚等材料。

4. 待遇

1) 学校聘请的兼职教师由教务处颁兼职聘任证书；

(2) 兼职教师承担理论课程教学经专业部考核并结合其职称职务，按初、中、高级职称标准计发，承担实习指导课酬按理论课时乘学校规定系数计发；

(3) 经学校同意，兼职教师受聘全日制在校担任实验实训室建设工作，由教务处与兼职教师签订协议，并按月计发约定薪酬。

(4) 全院教职工要牢固树立尊师重教，以教学为中心的思想。要关心兼职教师的生活和工作，热心为他们服务，发放课酬要准时，接送车辆要准时；平时要保证饮水和休息室的整洁。教务处的管理人员要经常倾听他们的意见和建议，认真解决他们生活和教学中的问题。

四、聘用人员管理制度 兼职教师要认真履行职责，努力做好专业技能训练，为此，兼职教师在日常的教学中要做到以下各点：

1. 严格遵守教育教学的政治思想准则，坚持正确的政治导向和理论导向，不准散布与四项基本原则相悖的思想观点。

2. 维护教学计划、教学大纲的严肃性和教材的科学体系，不可随意增删、压缩。

3. 重视教学常规和实践环节。

4. 了解学生，面向学生，针对学生思想和学业实际进行教学。

5. 按时授课、辅导，若要请假，应提前一天告知教务处。

6. 衣着庄重整洁，言谈举止文明。

7. 对个别不适应工作，或宣扬错误观点者，应及时予以辞退。

五、 考评制度 对从企业和产学合作单位聘请的兼职教师由兼职教师所在的人力资源部门和学校办公室联合对兼职教师进行考核，不定期检查兼职教师的教学情况，提出指导意见，帮助其不断提高教学水平，从而保证教学质量。结合教务处、专业部意见和学生的反映，对兼职教师进行综合考核，根据考核情况实施奖惩，不合格者解聘。 为调动兼职教师的教学积极性，提高教学质量，实行奖励和惩罚制度。 奖励教学效果好，批改作业认真而被学校评为优秀教师者；奖励在技能考核或省市技能大赛中名列全省前三名或成绩名列年级前三名者；奖励优秀教材编写者；奖励在各种学业竞赛活动中取得名次者。 惩罚在考核中落伍者；惩罚批改作业不认真、随意旷课者；惩罚将考题信手拈来替代者。 奖罚要实行精神与物质相结合，以精神鼓励或批评为主的原则。 奖罚细则另定。