2016年技能竞赛总结

服装技能大赛总结

     随着河南省服装类技能大赛落下帷幕，2016年技能竞赛画上了圆满的句号，服装技能比赛以来围绕技能大赛所做的工作需要认真总结，积累经验，也为2017年技能竞赛训练，实施学校技能大赛的成绩质的飞跃，负重启航。

一、取得的成绩

共三人参加，教师组一人参加

服装组项目：三等奖1个

服装组项目教师组：二等奖1个

二、技能集训过程：

2016年8月25日专业部制订技能赛训练方案.

2016年9月31日所有技能大赛项目开始比赛.

三、集训总结：

1.领导支持。

今年的技能大赛集训得到了各位校长和专业部主任的大力支持,在实训场地安排、实训设备购置和实训材料保障都给予足够的支持。张校长百忙之中多次亲自到集训场地，给和选手们鼓劲加油，点拔训练方法，服装专业部王贇主任到专业部来调研技能训练情况，作出训练布署，指导训练，解决训练中所遇到的困难，齐心协力，上下一心抓技能训练。

2.制订详细周密的训练计划。

每个参赛项目的辅导教师，根据15年技能大赛方案，制订训练计划，充分利用课余时间开展训练。

3.充分发挥团队作用。

各个专业课老师共同研究训练方法，在如何提高速度和质量方面下足了功夫。工艺组张艳玲老师更是带着一岁多的孩子在实习室训练到很晚，放弃了很多休息时间。景静静老师在对服装Cad9.0版本不是很熟练的情况下，自己在网上学习，突破一个个难关。他们付出的时间和精力都是无法用金钱来衡量。训练项目又是全新的，二位老师没有退缩，看了大的参考资料，虚心向外校老师学习请教。大家齐心协力，争取好成绩。

四、存在问题：

1.学生的整体水平不高，虽然经过选拔，但学生后劲不作，难于

有成绩的突破。

2.教师的水平成为提高技能成绩的瓶颈，虽然教师都很努力，

但离取得省二等奖的水平还是有一定的差距。

3.信息闭塞，关门训练，不了解外面的学校如何选拔人才，如何

训练，训练内容。

4.专家引领不够，聘请一些具有技能赛指导经验的人员来校指导。

5.配套技能大赛的实训设备不够，虽然学校已添置了设备，但对

照省技能大赛要求仍然有差距。

6.教师的积极性不够，学校在制度层面还没有具体的政策，教师

有观望、畏惧心理。

五、下阶段工作思路：

1.解读2015年河南省技能大赛方案，组建技能训练提高班。

2.注重学生的学习能力、创新能力和动手能力培养。在训练中要

求学生培养学生用“脑”和“心”训练，改变“笨”练和“盲”练。

3.指导教师在训练方法上下功夫，不断优化训练方法，探索出一套行之有效的训练方法，在“巧”字上突破，做到事半功倍。

4.加强指导教师自身的学习提高，名师出高徒，强将手下无弱兵，要求教师6个方面的提高，即技能水平、指导水平、信息搜集能力、训练管理、创新创优、团队协作的提高。