半岛网页版 关于开展“三亮三评三提升” 工作的实施方案

 

 

 

                                        

 

 

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关于开展“三亮三评三提升”

工作的实施方案

 

为把“两学一做”学习教育做细、做实、做到位，切实增强党组织的政治性、先进性，按照市委统一部署，结合学校工作实际，我校在全校全体党员干部中深入开展“三亮三评三提升”工作，现制定如下实施方案。

一、重要意义

“三亮三评三提升”工作是贯彻落实《中共项城市委办公室印发〈关于在全市开展“三亮三评三提升”工作的实施意见〉的通知》的具体举措，是进一步深化全市“转创”活动的有效途径，对于进一步提升全校教职工的创造力、凝聚力、战斗力，团结带领广大教师队伍在实现项城职业教育跨越发展中具有重要的意义。

二、指导思想

坚持弘扬正能量，充分发挥学校党总支的领导核心作用和全体党员的先锋模范作用，增强机关干部的宗旨意识、责任意识、服务意识，以优异成绩助推项城三新两好一率先目标的实施。

三、具体内容

（一）三亮

亮个人身份。学校全体工作人员实行“挂牌上岗”，学校科室摆放桌牌。内容包括：单位工作人员的照片、姓名、政治面貌、职务和联系方式（办公电话、手机）、监督举报电话。把工作人员的言行置于群众的监督之下，增强自律意识和责任意识。

亮岗位职责。学校各科室推行“岗位职责公开”，在办公场所显著位置和单位网站首页设置服务指南。内容包括：部室位置、工作业务、岗位职责、科室负责人及联系方式、岗位责任人及联系方式等。

亮单位承诺。一是在学校内部推行“单位承诺公开”，在办公区域显著位置和单位网站首页设置单位承诺公开栏。内容包括：单位主要职能、领导分工、限时完结、过错追究制等。建立健全有效的监督机制，对机关同志的监督举报，由本单位办公室负责受理；对单位领导班子成员的监督举报，由市纪委党风政风室负责受理。二是结合“四制”工作要求，亮出本单位的年度目标任务、完成时限和责任人，塑造机关单位的新形象。

（二）三评

评领导班子。班子是一个单位一个部门的领导核心，通过对单位领导班子作风的民主评议，推动机关行政效能提升。评议每半年集中组织一次。一是服务对象评议。二是社会评议。

评学校科室。对各部室的评议由学校负责，把评议部室与评议科室负责人有机结合，每季度组织一次。评议由单位班子成员、学校中层领导和教师代表、家长代表、政协委员参加，各部室排出名次。坚持“季度评议、半年汇总、年终总评”制度，制定具体的奖惩措施。

评行政服务窗口。学校虽不是窗口行业部门，但我们始终按照窗口服务行业的标准严格要求学校科室干部，在服务大局、服务师生的工作实践中展示科室人员团结、奋进、务实、重干的良好形象。

（三）三提升

提升领导干部综合素质。通过个人“亮”，部室“评”，亮时限，亮标准，评表现，评效果，倒逼学校科室干部在“做”中“学”，在“学”中“提”，实现个人综合素质的全面提升。

提升机关行政效能。通过“亮”职能、“亮”承诺，社会评议和群众满意度调查，采取考评排序、问题约谈等方式，促使机关单位提升行政效能和服务水平。

提升项城发展环境。通过“亮”和“评”解决机关干部作风中存在的问题，提升机关干部的整体素质，为营造项城良好形象做贡献。

四、工作要求

（一）提高认识。“三亮三评三提升”工作是在新形势下采用新的方式方法，是转机关作风、树干部形象、提行政效能的有效形式。学校各部门要高度重视，抓作风、抓纪律，把活动抓紧抓实，抓出成效。

（二）结合实际。一要与“两学一做”学习教育相结合。“学做”是思想作风和宗旨意识的内化和外化。要以“亮”促“学”，促使党员干部正本清源、固本培元，坚定“三个自信”。 要以“评”促“做”，培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。二要与“转创”活动相结合。“三亮三评三提升”工作是“转创”活动的深化和升华，要认真总结“转创”活动好的经验，好的做法，以“三亮三评三提升”促使党员干部操心想事、诚心办事、用心干事、尽心成事。三要与“四制”工作相结合。按照“目标制、项目制、责任制、考评制”要求，推进“三亮三评三提升”工作，提升学校管理水平。

（三）强化领导。学校成立了由单位总支书记任组长，分管领导任副组长，机关各部室负责人任成员的 “三亮三评三提升”工作领导小组，修订完善相关工作制度，负责“三亮三评三提升”工作的组织实施、统筹协调和日常事务。

（四）狠抓落实。结合单位工作实际，求真务实，科学推进，量化标准，做到情况明、责任清、工作实，推进“三亮三评三提升”工作迅速展开。

 

 

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2016年7月20日